Planejamento: do projeto pedagógico à prática docente. Estrutura e elaboração do projeto pedagógico. O trabalho docente: planejamento, execução e avaliação. Desenvolvimento de prática de ensino. Projeto de prática de ensino para inserção do aluno na realidade da escola.


Concepção do ensino de Geografia. O papel da Geografia no currículo escolar. O ensino de Geografia no Brasil. Base Nacional Comum Curricular no Ensino de Geografia. Enfoques curriculares que permeiam a prática pedagógica de Geografia na educação infantil e no ensino fundamental I. Evolução do método de ensinar geografia. Concepções em relação ao método, ao conteúdo e a avaliação do ensino de Geografia. Fundamentos metodológicos referentes ao ensino de Geografia. Aplicação prática. Transposição Didática. Livro didático e a Geografia.

A História da Educação se confunde com a história da humanidade, ou seja, estão intrinsecamente ligadas. O processo de educação do homem foi fundamental para o desenvolvimento dos grupos sociais e de suas respectivas sociedades, razão pela qual o conhecimento de sua história e experiências passadas é essencial para a compreensão dos rumos tomados pela educação no presente. A presente disciplina tem por objetivo entender o percurso da História da Educação no decorrer dos períodos históricos.